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        萍鄉“四個堅持”扎實推進文明校園創建工作
        發表時間:2017-02-09 來源:萍鄉文明網 作者: 字體: [打印] [關閉]

          近年來,萍鄉市緊緊圍繞立德樹人根本任務,以領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、校園文化建設、教師隊伍建設、整潔優美環境建設為重點,以學生文明行為養成和教師職業道德建設為核心,堅持服務師生、依靠師生,立德樹人、德育為先,大力開展豐富多彩的文明校園創建活動,努力形成教師為人師表、愛崗敬業,學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風、學風,全面提升文明校園創建工作整體水平。萍鄉市積極組織各級各類學校開展了全市文明校園創建活動,在學校自評、縣區復評的基礎上,市教育局、市文明辦按照評選程序對申報學校進行了評審,萍鄉中學等116所學校被評為2016年度第一批全市文明校園。

          堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程出版發行《社會主義核心價值觀進校園——萍鄉讀本》,該書分為小低版、小高版、初中版、高中版4個版本,分學段、分層次推進社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”教育實踐活動,推動社會主義核心價值觀教育在校園落細落小落實。以《中小學生守則》、《萍鄉市民公約》教育為抓手抓規范,出臺了《關于建立和規范全市中小學升國旗儀式、入隊入團儀式、成人儀式等禮儀制度的通知》,深化中小學生行為規范教育,開展師生文明禮儀教育活動。加強網絡道德教育,組織學生通過開展綠色上網承諾等活動,自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》,樹立網絡責任意識和道德意識。開展“我們的節日”、“三愛”等系列主題教育活動,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,引導學生不斷升華“愛學習、愛勞動、愛祖國”的理解和認識。在江西省教育廳舉辦的德育優秀案例評選中,萍鄉市師范學校附屬小學的《拓寬家校合作思路,踐行社會主義核心價值觀》榮獲一等獎,萍鄉六中的《開展系列活動,踐行社會主義核心價值觀》榮獲二等獎,萍鄉二中的《心手相連,愛暖人間》榮獲三等獎。 

          堅持貼近師生,使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者。深入開展“小手拉大手,文明我先行”校園環境綜治主題教育活動,通過各種手段,以各種形式,面向社會,面向家庭,面向學校,逐步形成學校、社區、家庭“三位一體”的道德建設和文明養成格局。關注學生心理健康,開展中小學生心理健康教育特色學校爭創工作。2015年,萍鄉市萍鄉中學、萍鄉三中入選首批江西省中小學心理健康教育特色學校,萍鄉三中入選全國首批中小學心理健康教育特色學校;2016年,萍鄉二中被評為江西省第二批中小學心理健康教育特色學校。在縣區中小學設立“杜鵑花小屋”、“家長微信群”,為留守兒童提供情感關懷和心理輔導。規范教師職業道德行為,全面提高教師師德修養,打造文明教師隊伍,辦文明學校,在教師中樹立先進典型,大力表彰先進。  

          堅持注重實效,引導創建活動穩步推進、普遍開展,力戒形式主義。以立德樹人為根本,圍繞中國夢、社會主義核心價值觀、我們的節日等主題,開展“紅色、綠色、古色”文化教育主題活動,加強學生紅色基因教育傳承,培育和踐行社會主義核心價值觀;加強生態文明教育,引導學生積極參與保護和建設綠色家園,提高學生環保意識;傳承中華優秀傳統文化,引導學生發揚傳統美德。利用“我們的節日”和“做一個有道德的人”主題德育實踐活動,抓好班隊會、晨會、國旗下講話等德育常規工作,根據學校的實際情況,組織學生開展 “學習雷鋒,做一個有道德的人”、“網上寄英烈”、“學習和爭做美德少年、“童心向黨”、“向國旗敬禮網上簽名寄語”、“少年傳承中華傳統美德”等一系列主題教育實踐活動,引導廣大青少年堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念,立志投身實現中國夢的偉大實踐。 

          堅持廣泛參與,把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基。廣泛開展“美德少年”評選表彰和學習宣傳活動,充分挖掘身邊典型,發揮先進典型的示范帶動作用,引導廣大未成年人崇德尚善、見賢思齊,積極弘揚社會主義核心價值觀。萍鄉市蓮花縣升坊中學劉芊同學在中央文明辦、國家教育部開展的“學習和爭做美德少年”活動中,獲“全國百名美德少年”光榮稱號。通過常態化開展“最美人物身邊好人”榜發布,開展文明教師、文明學生、文明班級評選,在全市中小學校形成了崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍,萍鄉市第三屆道德模范暨2015年“最美萍鄉人”年度人物評選中,共有5名教師和1名學生分獲道德模范和“最美萍鄉人”稱號。(萍鄉市教育局 李仲儀) 

        編輯: 李 芳

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